Consulta

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Inscritos Efetivos:

Certificação:

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Justificativa:

O Curso “FORMADORES EM AÇÃO” será ofertado  aos professores da rede estadual,tendo em vista a necessidade atual de dominar ferramentas tecnológicas e metodologias ativas,aliadas ao conjunto teórico da disciplina de Matemática tanto no Ensino  Fundamental quanto no Ensino Médio,para o desenvolvimento de pesquisas orientadas,gestão do tempo, uso de agenda e planos de aulas compartilhados,com a finalidade de ajudá-los a desvendar o mapa do conhecimento da disciplina e ampliar as possibilidades uso no acompanhamento dos estudantes, nas atividades propostas na Plataforma Google Classroom.

Objetivo:

Fortalecer o trabalho dos professores de Matemática na modalidade EAD, por meio de práticas pedagógicas que coloquem em destaque os conteúdos curriculares, aliados às metodologias ativas e aos recursos tecnológicos, por meio de atividades no Google Classroom.
Estimular o trabalho colaborativo e fortalecer a docência compartilhada entre os professores de Matemática.
Explorar o ambiente e os recursos associados ao Classroom às demais ferramentas de pesquisa e outros recursos como Aplicativos, Plataformas Gamificadas e Games para o desenvolvimento de práticas diferenciadas com os alunos, referentes a conteúdos que compõem o Referencial Curricular do Estado do Paraná na disciplina de Matemática.
Fomentar a utilização destes recursos, pelos alunos, no decorrer das aulas não presenciais.
Aproximar a linguagem do estudante, nativo digital, à do professor (a), imigrante digital.

Conteúdo:

Teoria e práticas metodológicas ativas aplicadas à disciplina de Matemática ;
Exploração colaborativa dos recursos das plataformas gamificadas e aplicativos de games, voltados ao ensino de Matemática;
Planejamento de ações a serem desenvolvidas, com os alunos(as), a partir dos recursos tecnológicos associados ao ensino de Matemática;
Preparação de atividades de fixação, de forma colaborativa com os participantes do Grupo de Estudos, usando metodologias ativas e os recursos das plataformas gamificadas e aplicativos de games Plataforma Google Classroom, associados aos conteúdos disponíveis em aplicativos e programas, com vistas a uma ressignificação do ensino-aprendizagem de nossos estudantes e professores (as) .

Metodologia a ser utilizada:

A formação ocorrerá na modalidade EAD, desenvolvida na Plataforma Google Classroom, com encontros virtuais semanalmente, mediados pelo professor formador com 0 grupo de professores participantes.
Após os encontros virtuais com 0 professor formador - que ocorrerão semanalmente, os participantes deverão produzir, de forma colaborativa, um plano de aula integrando seu conteúdo às metodologias ativas e aos recursos disponíveis na Plataforma Google Classroom.
A validação das atividades e frequência virtual dos professores cursistas será feita pelo professor formador, com supervisão do tutor de formação de cada NRE e do DPEB por meio de relatórios.
As atividades obrigatórias serão conferidas e postadas na Plataforma Google Classroom, são descritas a seguir:
a)Organização de planejamento semanal com os cursistas;
b)Agendar e realizar reuniões virtuais por meet;
c)Produção de roteiro para uso de aplicativos e programas;
d)Elaboração colaborativa de plano de aula incorporando os recursos disponíveis;
e)Aplicação de atividade em sala de aula com os estudantes;
f)Elaboração de relato da experiência.
Atividade complementar - não obrigatória:
a) Participar de fórum de compartilhamento de experiências.

Critérios Participação:

Professores QPM e PSS que atuam no Ensino Fundamental, Ensino Médio, EJA,Educação em Tempo Integral na disciplina de Matemática, Professores da Sala de Recursos,Professores do Programa Mais Aprendizagem, Técnicos Pedagógicos que compõem a Comissão Especial dos NREs, Assessor da CRTE do NRE, Técnico pedagógico do NRE da disciplina de Matemática.

ETAPA EAD

Municpio: CURITIBA
Período: 02/11/2020 a 18/12/2020
Local: PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM
Presencial: NÃO

SEED Consulta Eventos

Evento FORMADORES EM AÇÃO: A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO NO ENSINO DE MATEMÁTICA - JORNADA III