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Justificativa:

O princípio de inclusão parte do direito de todos à educação presente na Constituição, no Plano Nacional de Educação (PNE) e mais especificamente na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva, de 2008. A distância entre o que é proposto na legislação e a prática ainda é uma realidade nas escolas. Grande parte das dificuldades encontradas estão relacionadas aos pré-conceitos que estão relacionados com a própria história das pessoas com deficiência, que por muitos anos esteve a parte da educação.
Diate dos desafios da Educação Inclusiva, repensar o nosso olhar sobre as pessoas com deficiência é fundamental. É responsabilidade da equipe diretiva garantir não somente a inclusão, mas a permanência e sucesso dos estudantes com deficiência, e para isso, se faz necessário começar a repensar o acolhimento e a maneira como toda a comunidade escolar se envolve nesse processo de tornar o ambiente escolar inclusivo. Se faz necessário ir além da capacitação teórica, quebrando paradigmas para abrir espaço para novos conceitos.
A partir desses apontamentos, busca-se refletir sobre o processo de inclusão, partindo das vivências e experiências com jovens cegos e com baixa visão que participam dos cursos do Centro Estadual de Capacitação em Arte Guido Viaro. Como seria avaliar esse processo e mensurar as mudanças pela voz dos próprios estudantes? Esse curso voltado para educadores de todas as áreas busca refletir sobre as possibilidades de promover um espaço de aprendizado para todos, onde os estudantes com deficiência podem ser protagonistas e terem voz, usando como meio as linguagens artísticas.

Objetivo:

Promover um espaço de reflexão e debate com sobre as estratégias de inclusão utilizadas nas escolas, quebrar paradigmas e abrir espaço para novos conceitos, pelo relato de jovens com deficiência visual frequentadores do CECA Guido Viaro.

Conteúdo:

Desafios da Educação Inclusiva;
Paradigmas sobre a pessoa com deficiência visual;
Inclusão pela voz dos estudantes com deficiência;
Linguagens artísticas como estratégias inclusivas.

Metodologia a ser utilizada:

O Curso “A Arte que dá voz: reflexões sobre a inclusão dos estudantes com deficiência visual”está organizado em 02 (dois) encontros de 04 horas, totalizando 8 horas, com caráter teórico e prático. A seguir é apresentada a organização metodológica para cada uma das etapas.
O primeiro encontro busca uma sensibilização para a mudança de conceitos e quebra de paradigmas do olhar para as pessoas com deficiência. Busca-se refletir sobre a complexidade da inclusão e seus efeitos para além das fronteiras da escola. Refletiremos e investigaremos diferentes possibilidades de acessibilidade na Arte, a partir das vivências com os jovens com deficiência visual que frequentam os curso do Centro Estadual de Capacitação em Arte Guido Viaro. Partindo dessa reflexão, serão apresentados recursos assistivos para pessoas com deficiência visual e levando em conta que o desenvolvimento de metodologias inclusivas, pressupõe a experimentação e o contínuo diálogo com as pessoas com deficiência, teremos um momento de troca com esse público.
Na segunda etapa, serão apresentadas experiências positivas de inclusão de estudantes com deficiência visual em atividades artístico-culturais, propondo que os gestores vivenciem práticas artísticas que podem incluir, acolher e promover a interação de toda comunidade escolher quando se recebe um estudante com deficiência. A disposição para conhecer “o outro” será o foco da prática do curso.
A avaliação será feita por meio de instrumento próprio que contemplará questões sobre a qualidade do mesmo e o grau de satisfação dos participantes, passando pelos métodos, conteúdos e objetivos, avaliação do docente e da turma, organização do espaço e das salas, finalizando com críticas e sugestões.

Critérios Participação:

Professores (QPM e PSS) de todas as disciplinas, diretores e pedagogos que atuam nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e técnicos pedagógicos que atuam no NRE e SEED.

Etapa 01

Municpio: CURITIBA
Período: 03/11/2022 a 03/11/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa 02

Municpio: CURITIBA
Período: 10/11/2022 a 10/11/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

SEED Consulta Eventos

Evento A ARTE QUE DÁ VOZ: REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL