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A diversidade da infância e juventude brasileira, majoritariamente, encontra morada no bojo da escola pública. Acolher as diferentes manifestações desse grupo, partir de sua prática social e avançar no fortalecimento da apropriação dos elementos sistematizados do conhecimento humano, da ciência, da filosofia, da cultura corporal e da arte e em especial do teatro é função primordial para a escola pública contemporânea. Educadores e educadoras, nesse processo, necessitam buscar aprofundamento de seus saberes elementares de maneira permanente, buscando diálogo e empatia com as diferentes experiências infanto-juvenis e a partir desse olhar conduzir o processo pedagógico de difusão de conteúdos artístico-culturais. 
A improvisação é contemplada nos recentes documentos normativos que orientam as práticas pedagógicas, a exemplo da Base Nacional Curricular Comum e o Referencial Curricular Estadual, em numerosos momentos. Da dança ao teatro, passando pela música e pelas formas estéticas híbridas, reforçando a importância das dinâmicas improvisadas para o campo das artes e para a formação dos estudantes.
A demanda colocada pelos atuais currículos exige educadores com formação sólida para efetivarem novas práticas escolares que permitam ao estudante da rede pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais, assim como experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela.
Considera-se também que o jogo teatral em sala de aula, por excelência, faz florescer o ímpeto humano de criar variações com seu corpo, se desdobrando em inúmeros aspectos e fragmentos de papéis sociais, que auxiliam os jogadores/educandos na descoberta dos seus “eus”, criando e recriando diferentes situações cotidianas.
É nesse sentido que se justifica uma proposta de trabalho com a formação de professores e professoras no campo da improvisação, em suas faces que vão do drama à comédia, solidificando a apropriação por parte do professorado dos elementos configuradores dessas linguagens e contribuindo para a construção da ação docente que permita desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo junto à juventude.

Objetivo:

O CURSO: “IMPROVISAÇÃO TEATRAL: DO CÔMICO AO DRAMÁTICO” tem por objetivo instrumentalizar educadores e educadoras para a compreensão e uso da improvisação teatral como ferramenta pedagógica de desenvolvimento da expressividade, da autonomia, da ludicidade, da crítica, da percepção, da autoria e da imaginação com os estudantes da Educação Básica. Objetiva ampliar o repertório dos docentes nesses campos ao propor a experimentação da gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico.

Conteúdo:

Consciência corporal e espacial, coordenação, harmonização.  
Fundamentos do improviso: aspectos da espontaneidade. 
Jogos de improvisação: orientação, onde, quem, e o que.
Jogos de improvisação: emoção, fiscalização e conflito.
O corpo cômico e suas possibilidades.
Fundamentos do palhaço: o ridículo, a dilatação, a exposição, a relação e a generosidade.

Metodologia a ser utilizada:

O CURSO: “IMPROVISAÇÃO TEATRAL: DO CÔMICO AO DRAMÁTICO” está organizado em cinco etapas, tem caráter teórico-prático e trabalha com leituras, debates, experimentações corporais, leitura de imagens, jogos e cenas improvisadas. A proposta de organização metodológica, no transcorrer das etapas procura seguir a seguinte ideia:
E com base na competência geral da BNCC: Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas, iremos desenvolver as atividades dentro do seguinte cronograma:
1ª etapa: O curso terá início propondo-se um debate introdutório sobre a teatralidade dos diversos modos de ser da juventude na escola e sua relação com as artes do corpo. Na sequência, os cursistas farão alguns jogos de reconhecimento e exploração do corpo, tais como: movimento, suspensão, improviso, formas e figuras.  
2ª etapa: Nesta etapa serão propostos jogos iniciais de consciência corporal e espacial, coordenação, harmonização. Para, na sequência, serem explorados os jogos de improviso com objetos entre os participantes.
3ª etapa: A partir da fundamentação sobre o improviso e dos aspectos da espontaneidade, os cursistas irão explorar alguns jogos de improvisação de orientação direcional e não-direcional. Para, a seguir, praticar a construção de possibilidades de jogos orientados pelas palavras organizadoras da ação:  onde, quem, e o que.
4ª etapa: Essa etapa irá explorar os jogos de improvisação: emoção, fiscalização e conflito, propondo aos participantes formas de apropriação de alguns elementos simples do teatro-fórum a partir da teoria de Augusto Boal.
5ª etapa: Nesta última etapa, serão explorados os fundamentos do palhaço, desta maneira, serão propostos jogos de improvisação, por meio de: cenas e histórias compartilhadas. E para finalização, será solicitado aos cursistas a elaboração de um encaminhamento de produção da ação docente – planejamento de aulas,  a respeito das propostas de improvisação teatral. 
A avaliação do curso será feita por meio de instrumento próprio que contemplará questões sobre a qualidade do mesmo e o grau de satisfação dos participantes, passando pelos métodos, conteúdos e objetivos, avaliação do docente e da turma, organização do espaço e das salas, finalizando com críticas e sugestões.

Critérios Participação:

Professores (QPM e PSS) de todas as disciplinas, diretores e pedagogos que atuam nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e técnicos pedagógicos que atuam no NRE e SEED.

Etapa 01

Municpio: CURITIBA
Período: 04/05/2022 a 04/05/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa 02

Municpio: CURITIBA
Período: 11/05/2022 a 11/05/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa 03

Municpio: CURITIBA
Período: 18/05/2022 a 18/05/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa 04

Municpio: CURITIBA
Período: 25/05/2022 a 25/05/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa 05

Municpio: CURITIBA
Período: 01/06/2022 a 01/06/2022
Local: CENTRO EST DE CAPAC EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

SEED Consulta Eventos

Evento CURSO: IMPROVISAÇÃO TEATRAL: DO CÔMICO AO DRAMÁTICO