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Justificativa:

A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná, tendo em vista a implementação do Novo Ensino Médio, que é preconizada na Lei nº 13.415/2017, na Resolução do CNE nº 3 de 21 de novembro de 2018 e na Resolução do CNE nº 4 de 17 de dezembro de 2018, justifica a presente proposta de evento formativo, uma vez que a reforma Novo Ensino Médio implica em uma reorganização de oferta curricular, fazendo necessária a oferta de formações para os profissionais de Educação da Rede Estadual do Paraná. Nesse sentido, o Paraná iniciou a elaboração do Referencial Curricular para o Ensino Médio do Paraná em maio de 2019 por meio do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (ProBNCC), que teve como objetivo apoiar as secretarias estaduais e municipais de Educação e a Secretaria de Educação do Distrito Federal no processo de revisão, elaboração e implementação dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A primeira versão do Referencial Curricular entregue em outubro de 2020 passou por uma série de revisões provenientes da colaboração de profissionais de Instituições de Ensino Superior, de profissionais ligados ao Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), da Câmara do Ensino Médio, da Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de duas consultas públicas realizadas em fevereiro e em junho de 2021. O texto final do Referencial Curricular foi aprovado pelo Conselho Estadual de Educação e homologado pela Resolução n.º 3.416 – GS/SEED, de 6 de agosto de 2021. 
Constituindo-se uma nova proposta curricular, o Novo Ensino Médio implica em mudanças importantes no âmbito do trabalho docente, como a organização da Formação Geral Básica a partir de Áreas do Conhecimento para o desenvolvimento de competências e habilidades. Este curso apresentará a Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, destacando o componente de Filosofia.

A organização curricular por Áreas do conhecimento está ancorada em princípios como o da interdisciplinaridade e contextualização, configurando um trabalho pedagógico consideravelmente distinto do A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná, tendo em vista a implementação do Novo Ensino Médio, que é preconizada na Lei nº 13.415/2017, na Resolução do CNE nº 3 de 21 de novembro de 2018 e na Resolução do CNE nº 4 de 17 de dezembro de 2018, justifica a presente proposta de evento formativo, uma vez que a reforma Novo Ensino Médio implica em uma reorganização de oferta curricular, fazendo necessária a oferta de formações para os profissionais de Educação da Rede Estadual do Paraná. Nesse sentido, o Paraná iniciou a elaboração do Referencial Curricular para o Ensino Médio do Paraná em maio de 2019 por meio do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (ProBNCC), que teve como objetivo apoiar as secretarias estaduais e municipais de Educação e a Secretaria de Educação do Distrito Federal no processo de revisão, elaboração e implementação dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A primeira versão do Referencial Curricular entregue em outubro de 2020 passou por uma série de revisões provenientes da colaboração de profissionais de Instituições de Ensino Superior, de profissionais ligados ao Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), da Câmara do Ensino Médio, da Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de duas consultas públicas realizadas em fevereiro e em junho de 2021. O texto final do Referencial Curricular foi aprovado pelo Conselho Estadual de Educação e homologado pela Resolução n.º 3.416 – GS/SEED, de 6 de agosto de 2021. 
Constituindo-se uma nova proposta curricular, o Novo Ensino Médio implica em mudanças importantes no âmbito do trabalho docente, como a organização da Formação Geral Básica a partir de Áreas do Conhecimento para o desenvolvimento de competências e habilidades. Este curso apresentará a Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, destacando o componente de Filosofia.

A organização curricular por Áreas do conhecimento está ancorada em princípios como o da interdisciplinaridade e contextualização, configurando um trabalho pedagógico consideravelmente distinto do que é realizado no modelo de Ensino Médio vigente. Nesse sentido, é de grande importância a realização de uma formação para os docentes do componente de Filosofia no Novo Ensino Médio, que será implementado a partir de 2022.

Objetivo:

Compreender os princípios e práticas pedagógicas para o trabalho com o Componente Curricular de Sociologia;

Conhecer a inserção do Componente Curricular de Sociologia na Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas;

Conhecer as premissas para o trabalho pedagógico no contexto do Novo Ensino Médio.

Conteúdo:

Módulo/Unidade 1 – Currículo da Área de CHS (Ciências Humanas e Sociais Aplicadas); Módulo/Unidade 2 – O Componente Curricular de Filosofia no Currículo da CHS; Módulo/Unidade 3 – Interdisciplinaridade na Área de CHS e possibilidades de encaminhamentos metodológicos.

Metodologia a ser utilizada:

O curso se dá no formato EAD e tem caráter autoinstrucional.
O texto apresenta-se dialógico, instigando o cursista a contínua reflexão.
Além do texto, recursos audiovisuais são utilizados, tais como: infográficos, quadros, tabelas, figuras, charges, vídeos.
Exemplos que relacionam teoria e prática são evidenciados, a fim de facilitar ao professor a percepção de possibilidades para a transposição didática.

Critérios Participação:

Professor Ensino Médio; Equipe Técnico Pedagógico NRE e SEED.

ETAPA EAD

Municpio: CURITIBA
Período: 20/06/2022 a 08/07/2022
Local: PLATAFORMA MOODLE
Presencial: NÃO

SEED Consulta Eventos

Evento A FILOSOFIA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS