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Evento ESTUDO E PLANEJAMENTO – PROF E PED – EDUCAÇÃO ESPECIAL – 1º SEM/2024-TARDE – NRE ASSIS CHATEAUBRIAND

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Justificativa:

A Secretaria de Estado da Educação, propõe o evento de formação continuada, Dias de Estudos e Planejamento para o 1º semestre/2024, que ocorrerá presencial para professores, pedagogos, diretores, diretores auxiliares das Escolas de Educação Básica, modalidade Educação Especial com participação obrigatória.
O Departamento de Educação Inclusiva trará como foco de estudo e reflexão, a Neurociência em face dos três domínios do desenvolvimento compreendidos pela Taxonomia de Bloom: Domínio Cognitivo, Domínio afetivo e Domínio Psicomotor.
O estudo é de relevância para buscar e dinamizar práticas pedagógicas mais eficazes para solucionar ou minimizar as dificuldades de aprendizagem.

Objetivo:

Contribuir para reflexões voltadas à promoção de aprendizagens ainda mais significativas aos estudantes, articulando as contribuições da neurociência às práticas pedagógicas, bem como entender como se dá a relação com os domínios do desenvolvimento.

Conteúdo:

Neuroplasticidade: Estrutural e Funcional;
Memória: de curto prazo e longo prazo;
Relação entre neuroplasticidade e os domínios do desenvolvimento: Hierarquia dos degraus da Taxonomia de Bloom e a dinâmica para o desenvolvimento pedagógico;
A PPC diante da Acessibilidade Curricular: Adequação Curricular na práxis pedagógica/Plano de Atendimento Individualizado.

Metodologia a ser utilizada:

Os Dias de Estudo e Planejamento para o Primeiro Semestre de 2024 nas Escolas de Educação Básica, modalidade Educação Especial serão presenciais.
O trabalho proposto para estes dois dias de estudos, abordará temáticas sobre a Neurociência a fim de subsidiar os profissionais da comunidade escolar diante do atendimento ao estudante.
Portanto a proposta de trabalho para os Dias de Estudos e Planejamento, partirá do entendimento de como ocorre a neuroplasticidade, por meio de um vídeo explicativo, e sequencialmente por meio de práticas em ação, estudos de caso e momentos de discussões e reflexões a fim de contextualizar com as situações da sala de aula no cotidiano escolar.

Critérios Participação:

Professores das Escolas de Educação Básica, modalidade Educação Especial, parceiras e coirmãs da SEED.

ETAPA UNICA

Municpio: ASSIS CHATEAUBRIAND
Período: 01/02/2024 a 02/02/2024
Local: TERNURA, E-EI EF MOD ED ESP
Presencial: SIM

Municpio: FORMOSA DO OESTE
Período: 01/02/2024 a 02/02/2024
Local: JOSEFA DA SILVA, E-EI EF MOD ED ESP
Presencial: SIM

Municpio: IRACEMA DO OESTE
Período: 01/02/2024 a 02/02/2024
Local: MENINO JESUS, E-EI EF MOD ED ESP
Presencial: SIM

Municpio: JESUITAS
Período: 01/02/2024 a 02/02/2024
Local: CHARLES R B SANTOS, E-EI EF MOD ED ESP
Presencial: SIM

Municpio: NOVA AURORA
Período: 01/02/2024 a 02/02/2024
Local: NOVO AMANHECER, E-EI EF MOD ED ESP
Presencial: SIM

Municpio: TUPASSI
Período: 01/02/2024 a 02/02/2024
Local: RAIO DE LUZ, E-EI EF MOD ED ESP
Presencial: SIM

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