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A contemporaneidade nos leva à exposição e ao uso constante de aparatos tecnológicos, interferindo, assim, em nossa forma de leitura, escrita e interpretação de imagens. Diante desse cenário, torna-se de extrema importância que a escola aborde os gêneros discursivos que se configuram como textos multimodais, uma vez que as práticas cotidianas estão cada vez mais permeadas por essa influência tecnológica, especialmente em dispositivos como celulares e computadores. A Secretaria de Estado da Educação, por meio da formação no CECA Guido Viaro com o intuito de contribuir para a ampliação da leitura e interpretação crítica dos nossos estudantes em relação à sociedade, este curso propõe a utilização de diversas mídias (redes sociais, jornais, revistas) e a discussão de temas contemporâneos por meio de crônicas literárias e jornalísticas. Dessa forma, iremos produzir crônicas visuais, entendendo-as como textos contemporâneos que incorporam elementos visuais e sonoros para dialogar com a escrita, contar histórias, refletir e expressar opiniões. Nesse contexto, daremos destaque ao gênero discursivo da crônica visual, pois este ainda é pouco explorado em sala de aula e proporciona reflexões concretizadas em produções escritas, refletindo os diversos temas que permeiam o universo dos estudantes, além de contribuir para o estudo dos textos literários.

Objetivo:

Oferecer formação continuada para professores neste campo;
Ampliar o repertório do professor para o uso em sala de aula de textos com múltiplas linguagens;
Discutir as múltiplas linguagens presentes nas crônicas visuais e nos textos que circulam nas mídias digitais.
Explorar as mídias digitais em sala de aula.

Conteúdo:

Pedagogia do Multiletramento na Escola, 
Uso da tecnologia e Educação;
Gêneros discursivos: crônicas;
Leitura de Imagem da fotografia;
Mídias Digitais: Stories, Reels, Instagram.

Metodologia a ser utilizada:

O curso: MÍDIAS DIGITAIS: CRÔNICA VISUAL, STORIES E A IMAGEM COMO NARRATIVA LITERÁRIA será ofertado na modalidade não presencial, é composto de 05 (cinco) etapas, totalizando 20 horas. Envolvendo a competência: “Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para continuar aprendendo" (BNCC, 2019), direcionaremos esta metodologia. Na 1ª etapa os cursistas irão realizar, no ambiente virtual Google Classroom, a leitura e a interpretação de textos específicos (vídeo e artigo) referentes ao tema Multiletramentos em sala de aula e Cibercultura. Na 2ª etapa realizaremos uma live via meet para discutir as relações entre cibercultura, uso de tecnologia, literatura e sala de aula a fim de propor estratégias pedagógicas utilizando textos multimodais. Na 3ª etapa por meio de live via meet problematizaremos junto aos cursistas as redes sociais, especificamente exemplos a partir do Instagram. Na 4ª etapa realizaremos uma live para apresentar e subsidiar os professores participantes para o trabalho com a imagem e a palavra, utilizando o artista visual Tom Lisboa. Na 5ª etapa, por meio de live via meet partiremos de algumas habilidades e competências presentes no Referencial Curricular do Paraná (Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio). Utilizaremos cronistas, artistas visuais e fotógrafos para ampliar o repertório dos cursistas a fim de subsidiá-los para o trabalho em sala de aula com as crônicas visuais. A avaliação do cursista será feita por meio de instrumento próprio que contemplará questões sobre a qualidade do curso e o grau de satisfação dos participantes, passando pelos métodos, conteúdos e objetivos, avaliação do docente e da turma, organização do ambiente de aprendizagem, finalizando com críticas e sugestões.

Critérios Participação:

Professores (QPM e PSS) de todas as disciplinas, diretores e pedagogos que atuam nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e técnicos pedagógicos que atuam no NRE.

ETAPA NÃO PRESENCIAL

Municpio: CURITIBA
Período: 01/03/2024 a 05/04/2024
Local: PLATAFORMAS GOOGLE MEET E GOOGLE CLASSROOM
Presencial: NÃO

SEED Consulta Eventos

Evento MÍDIAS DIGITAIS: CRÔNICA VISUAL, STORIES E A IMAGEM COMO NARRATIVA LITERÁRIA