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Nome:

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Proponente:

Período:

Participantes:

Nº de Etapas:

Modalidade:

Vagas:

Inscritos:

Inscritos Efetivos:

Certificação:

Questionário:

Área Conhecimento:

Sub-áreas:

Justificativa:

O NRE de Telêmaco Borba, tendo em vista a necessidade identificada durante reuniões referentes ao Programa Escola Escuta e às orientações fornecidas às pessoas de referência em conjunto com as equipes gestoras dos Estabelecimentos de Ensino sob a jurisdição deste NRE, reconhecemos a urgência em capacitar diretores, pedagogos e professores. Diante disso, propõe a formação com temas específicos para atender a essa demanda.
Estes profissionais identificados como pessoas de referência nas escolas, desempenham papel crucial no acolhimento e suporte aos estudantes em situações delicadas e diversas nas escolas, entre elas violência ou violação dos direitos contra crianças e adolescentes no ambiente escolar.
A proposta desta formação busca alcançar um amplo contingente desses profissionais, fornecendo orientações detalhadas, esclarecendo dúvidas e exemplificando situações que possam impactar positiva ou negativamente no âmbito intra e extraescolar. O objetivo é não apenas fortalecer o entendimento sobre os protocolos de orientações e encaminhamentos, mas também capacitar esses profissionais para identificar precocemente situações que exijam apoio psicológico ou assistência social.
Acreditamos que essa formação contribuirá significativamente para a criação de um ambiente escolar mais seguro, inclusivo e preparado para lidar com as complexidades que surgem ao acolher estudantes em diferentes contextos e desafios.

Objetivo:

Proporcionar aos diretores, pedagogos e professores que atuam como pessoas de referências nas escolas a capacitação necessária para lidar de maneira eficaz e sensível com situações diversas envolvendo os estudantes;
Desenvolver uma compreensão aprofundada dos protocolos de orientações e encaminhamentos referentes em casos de violência ou violação dos direitos contra crianças e adolescentes, proporcionando aos participantes as orientações necessárias para tomar decisões informadas;
Estimular a troca de experiências entre os participantes, oportunizando um ambiente propício para o compartilhamento de boas práticas, enriquecendo o repertório profissional de cada participante;
Contribuir para a criação de um ambiente escolar seguro, inclusivo e acolhedor, onde todos os estudantes sintam-se apoiados, independentemente de suas circunstâncias individuais.

Conteúdo:

Principais Legislações e Direitos da Criança e do Adolescente:
arts. 4º, 5º e 6º do ECA;
arts 10º, 13º, 14º, 15º 53º-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/96
Contextualização das principais leis e direitos que protegem crianças e adolescentes, utilizando exemplos práticos e casos reais para ilustrar a aplicação dessas normativas.
Explanação sobre os deveres e responsabilidades da escola diante da legislação vigente, com destaque para situações específicas no ambiente escolar.
Protocolos de Encaminhamentos às Diversas Situações de Violência:
Bullying
Cyberbullying
Ameaça de massacre
Violência Física
Violência Sexual
Importunação Sexual
Assédio Sexual
Trabalho Infantil
Violência Institucional
Crise de Ansiedade
Violência Autoprovocada
Autoagressao/automutilação
Ideação suicida
Racismo e Injúria Racial
Violência de Gênero
Promoção da Cultura de Respeito e Inclusão:
Discussões sobre a importância de uma cultura escolar que promova respeito e inclusão, incluindo exemplos práticos de estratégias para implementar no ambiente escolar.
Estratégias para prevenir situações de discriminação e bullying.
Estudo de Casos e Discussões em Grupo:
Estímulo a discussões profundas e reflexivas de casos fictícios desafiadores e representativos das situações que os professores podem enfrentar, promovendo a reflexão e aplicação prática dos conceitos discutidos.
Estimular a troca de experiências e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Metodologia a ser utilizada:

A formação será oferecida de forma híbrida, composta por modalidades presencial e não presencial. Nos encontros presenciais, abordaremos conteúdos teóricos relacionados às principais leis e direitos que protegem crianças e adolescentes, com exemplos práticos para ilustrar a implementação dessas normativas no contexto escolar. Discutiremos os deveres e responsabilidades da escola diante da legislação vigente, focando em situações específicas. Utilizaremos o Guia de Orientação da SEED como referência bibliográfica. A complementação será através de atividades práticas na plataforma Classroom, permitindo aos participantes aprofundar conceitos e realizar tarefas direcionadas. Abordaremos ainda a Comunicação Sensível e Empática, desenvolvendo habilidades com exercícios práticos e discutindo estratégias para estabelecer uma relação de confiança com os estudantes. Promoveremos também a Cultura de Respeito e Inclusão, com exemplos de estratégias para implementar no ambiente escolar e prevenir situações de discriminação e bullying. Essa abordagem dinâmica e flexível busca combinar interações presenciais envolventes com a autonomia da educação não presencial, colocando em prática atividades propostas durante a formação. 
Período Presencial: 12 horas divididas em 3 etapas de 4h;
Período Não Presencial: 12 horas.
  Avaliação e Feedback:
A avaliação desta formação será realizada por meio de questionários, que serão disponibilizados na plataforma classroom, tanto para os momentos presenciais quanto para as atividades desenvolvidas remotamente. Os questionários serão elaborados com o objetivo de avaliar o aproveitamento dos participantes, a compreensão dos conteúdos abordados, a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos e a satisfação geral com a formação dando possibilidade de sugestões para futuras formações.
Os questionários serão estruturados de forma a abranger os diferentes aspectos da formação, incluindo a participação nos encontros presenciais, o engajamento nas atividades realizadas na plataforma Classroom, a compreensão dos conceitos discutidos, a aplicação prática dos protocolos e diretrizes apresentados.
A avaliação será conduzida de forma anônima, garantindo a confidencialidade das respostas e incentivando a franqueza dos participantes.
Os resultados da avaliação serão analisados cuidadosamente pela equipe responsável pela formação, permitindo a identificação de pontos fortes e áreas de melhoria. Essas informações serão utilizadas para aprimorar o planejamento e a execução de futuras edições da formação, garantindo a continuidade da qualidade do programa de capacitação oferecido.

Critérios Participação:

Ser a pessoa de referência do Projeto Escola Escuta, indicada pela direção da escola.

ETAPA I

Municpio: CURIUVA
Período: 04/03/2024 a 04/03/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL GABRIEL ROSA
Presencial: SIM

Municpio: ORTIGUEIRA
Período: 05/03/2024 a 05/03/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL MARIA LOIOLA
Presencial: SIM

Municpio: RESERVA
Período: 06/03/2024 a 06/03/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL MANOEL ANTONIO GOMES
Presencial: SIM

Municpio: TELEMACO BORBA
Período: 07/03/2024 a 07/03/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL WOLFF KLABIN
Presencial: SIM

ETAPA NÃO PRESENCIAL

Municpio: TELEMACO BORBA
Período: 04/03/2024 a 20/08/2024
Local: PLATAFORMA CLASSROOM
Presencial: NÃO

ETAPA II

Municpio: CURIUVA
Período: 15/04/2024 a 15/04/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL GABRIEL ROSA
Presencial: SIM

Municpio: ORTIGUEIRA
Período: 16/04/2024 a 16/04/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL MARIA LOIOLA
Presencial: SIM

Municpio: RESERVA
Período: 17/04/2024 a 17/04/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL MANOEL ANTONIO GOMES
Presencial: SIM

Municpio: TELEMACO BORBA
Período: 18/04/2024 a 18/04/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL WOLFF KLABIN
Presencial: SIM

ETAPA III

Municpio: CURIUVA
Período: 12/08/2024 a 12/08/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL GABRIEL ROSA
Presencial: SIM

Municpio: ORTIGUEIRA
Período: 13/08/2024 a 13/08/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL MARIA LOIOLA
Presencial: SIM

Municpio: RESERVA
Período: 14/08/2024 a 14/08/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL MANOEL ANTONIO GOMES
Presencial: SIM

Municpio: TELEMACO BORBA
Período: 15/08/2024 a 15/08/2024
Local: COLÉGIO ESTADUAL WOLFF KLABIN
Presencial: SIM

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Evento 1º ENCONTRO FORMATIVO PROJETO ESCOLA ESCUTA - NRE DE TELÊMACO BORBA