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A Secretaria de Estado da Educação do Paraná, tendo em vista a necessidade de oferta de formação continuada, específica em Arte, propõe a formação  “JORNADA DO HERÓI E A CRIAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA ESCOLA”.
Entendendo a importância da Literatura Escrita e da Narrativa como elemento inerente do desenvolvimento humano, em seus aspectos pedagógicos, sociais, psicológicos e fundamentalmente criativos, o livro O Herói de Mil Faces de Joseph Campbell, nos traz o  conceito da Jornada do Herói. A partir desses estudos destaca-se a importância das imagens que constroem a narração dessas histórias. 

A contação de histórias preserva e resgata tradições, e é usada para explicar elementos da vida, para se conhecer e conhecer o outro. Porém, deixou seu lugar de origem, a família, e precisa de um novo espaço. Como é uma ferramenta  que diverte, emociona, faz pensar, muda comportamentos, ajuda a desenvolver a inteligência, a linguagem e, principalmente, abre as portas para o universo encantado da literatura escrita, e passa a ser uma ferramenta de ensino, a escola é o lugar onde as narrativas orais podem criar raízes e se multiplicar. O uso de recursos materiais (como objetos, bonecos e cenários) facilita o ato de narrar e desperta o interesse dos ouvintes para essa atividade milenar.
Encontramos no Currículo da Rede Estadual Paranaense, nas competências específicas de Língua Portuguesa, os seguintes direitos à aprendizagem que podemos relacionar com as histórias contadas e seu uso em sala de aula: “ Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem”; “ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo”. 
Segundo as Competências Gerais da BNCC, os alunos devem “valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva”, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural”; “valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade” e “exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza”. Todas essas competências podem ser exercidas ao ouvir, ao pesquisar e ao contar histórias.
Nesta perspectiva, O CURSO: JORNADA DO HERÓI E A CRIAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA ESCOLA, tem como pretensão primeira despertar o contador de história que é  inato a cada ser humano, segunda, dar subsídios teóricos e práticos para que o profissional da escola narre contos em sala de aula com o auxílio de recursos que ele mesmo produz. Assim, a partir do estudo da “Jornada do Heroi” (Joseph Campbell), serão escolhidas histórias que se transformarão em cenários (como aventais, tapetes) e bonecos. Dessa forma, o curso prevê que os cursistas proporcionem momentos de fruição com narrativas orais com recursos produzidos durante o curso.

Objetivo:

Sensibilizar e refletir sobre o papel da oralidade e das histórias na formação humana e na formação do aluno leitor;
Subsidiar o cursista a escolher narrativas, produzir recursos e contar histórias em escolas do Ensino Infantil, Fundamental e Médio.

Conteúdo:

A Jornada do Herói, de Joseph Campbell;
Elementos da jornada do herói nos contos populares e nas histórias da atualidade;
A performance do contador;
Produção de recursos didáticos;
Escolha de repertório;
Memorização da história pela técnica ancestral da imagética.

Metodologia a ser utilizada:

O CURSO: JORNADA DO HERÓI E A CRIAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS   será ofertado na modalidade presencial, é composto de 04 encontros de 04 horas, totalizando 16 horas.
Na primeira etapa será realizado uma avaliação diagnóstica dos participantes e a indicação do cronograma de conteúdos e metodologias que serão utilizadas. Em seguida haverá a narração um conto popular com o auxílio de um tapete e a partir dessa atividade será traçado um conceito, com a participação dos alunos sobre o que é contação de histórias, quais os seus propósitos e quais são as técnicas que um contador precisa dominar. Será realizada a análise desse conto tendo em vista o conceito da Jornada do Herói, para que os alunos tenham subsídios para a escolha da história. Ainda nesta etapa os alunos se reunirão em pequenos grupos para escolher uma história. 
Na segunda etapa, será continuado o estudo das teorias da Jornada do Herói e apresentação dos principais arquétipos de Personagens. Os participantes estudarão as histórias escolhidas dentro desses aspectos, identificando nelas as etapas e as personagens principais.  
Na terceira etapa os alunos desenharão os cenários que ilustram a história escolhida, assim como as personagens. Também será apresentada a Memorização da história pela técnica ancestral da imagética.Por fim, iniciarão a  criação e confecção de materiais pedagógicos
Na quarta etapa, os participantes retomarão o estudo das histórias escolhidas e haverá a conclusão da confecção dos materiais e os participantes realizarão uma prática de contação de histórias. Também haverá discussão sobre o papel das histórias ouvidas e a formação do leitor.
Durante todo o curso a professora e o professor contarão muitas histórias, as quais servirão para o estudo das técnicas e paralelamente a isso, o estudo da própria narrativa, relacionando-a a sua origem, à cultura do povo que a criou. 
A avaliação do curso será feita por meio de instrumento próprio que contemplará questões sobre a qualidade do mesmo e o grau de satisfação dos participantes, passando pelos métodos, conteúdos e objetivos, avaliação do docente e da turma, organização do espaço e das salas, finalizando com críticas e sugestões.

Critérios Participação:

Professores (QPM e PSS) de todas as disciplinas, diretores e pedagogos que atuam nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e técnicos pedagógicos que atuam no NRE e SEED.

Etapa I

Municpio: CURITIBA
Período: 08/04/2024 a 08/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa II

Municpio: CURITIBA
Período: 15/04/2024 a 15/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa III

Municpio: CURITIBA
Período: 22/04/2024 a 22/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa IV

Municpio: CURITIBA
Período: 29/04/2024 a 29/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

SEED Consulta Eventos

Evento JORNADA DO HERÓI E A CRIAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA ESCOLA