Consulta

Nome:

Codigo:

Proponente:

Período:

Participantes:

Nº de Etapas:

Modalidade:

Vagas:

Inscritos:

Inscritos Efetivos:

Certificação:

Questionário:

Área Conhecimento:

Sub-áreas:

Justificativa:

A Secretaria de Estado da Educação do Paraná, tendo em vista a necessidade de oferta de formação continuada, específica em Arte, propõe a formação “CERÂMICA COLETIVA: INTERVENÇÃO ARTÍSTICA  NA ESCOLA”, que propõe reflexões acerca da cerâmica na contemporaneidade e de seu ensino na escola. A cerâmica é a mais primordial das artes do fogo e ao longo da história da humanidade, vem se transformando e ganhando novas faces, sem descartar os usos já consagrados. De utilitários à instalações artísticas presentes nas últimas Bienais, a cerâmica é uma linguagem da tridimensionalidade muito presente na produção artística. Nas escolas, a cerâmica ainda não ocupa muito espaço. Um dos motivos para essa ausência é a falta de recursos e equipamentos, como por exemplo, um forno cerâmico para a queima adequada das peças. Segundo a BNCC, uma das habilidades a serem desenvolvidas dentro da Área de Linguagens: Arte é: (EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais. Para além disso o curso responde às seguintes habilidades da Área de Linguagens: Arte, presentes no CREP: (PR.EF69AR01.s.6.01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas em obras de artistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, e em diferentes matrizes estéticas e culturais de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. (PR.EF69AR05. s.6.09) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).  (PR.EF69AR05. n.6.10) Conhecer e apropriar-se, tanto na teoria quanto na prática, de técnicas e materiais diversos, em diferentes suportes e ferramentas, contextualizando o seu uso na história da arte. (PR. EF69AR06. s.6.11) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais. Assim, o curso justifica-se pois propõe-se o estudo da cerâmica na contemporaneidade pela fruição de obras de coletivos de artistas, buscando compreender os processos de criação na arte colaborativa. Busca ainda, viabilizar o trabalho com cerâmica nas escolas, uma vez que será ofertado aos professores cursistas que desenvolverem projetos de instalação com cerâmica em suas escolas, a possibilidade de realizar a queima de uma fornada no CECA Guido Viaro. (somente uma fornada por cursista).

Objetivo:

Proporcionar aos docentes a vivência da criação, confecção e montagem de um trabalho coletivo com peças em cerâmica;
Explorar técnicas de modelagem e coloração de argila;
Subsidiar os cursistas para propor uma ação pedagógica na escola com estudantes da Educação Básica;
Realizar práticas artísticas que resultem em uma intervenção coletiva com cerâmica.

Conteúdo:

Arte muralista;
Arte participativa e propositora; 
Narrativas imagéticas; 
Poética da Materialidade;
Instalação individual e/ou coletiva.

Metodologia a ser utilizada:

O curso: CERÂMICA COLETIVA: INTERVENÇÃO ARTÍSTICA  NA ESCOLA será ofertado na modalidade presencial, composto de 04 (quatro) encontros de 04 horas, totalizando 16 horas.
O curso tem caráter teórico prático e propõe reflexões acerca da arte da cerâmica e de seu uso para a elaboração de intervenções artísticas coletivas na escola.
PRIMEIRA ETAPA - CONTEXTUALIZAÇÃO e PROPOSIÇÃO: Na primeira etapa faremos a contextualização da arte da cerâmica na contemporaneidade, analisando instalações artísticas. Apreciaremos, em especial, trabalhos desenvolvidos por coletivos. Em seguida, será apresentada aos cursistas, uma proposta de criação de intervenção artística  com cerâmica.
* As propostas de trabalho vão variar de acordo com a turma. Mas as provocações, os disparadores para a criação, vão girar em torno dos seguintes elementos: sementes, raízes, folhas. Partindo dessas temáticas, os cursistas farão para colaborarem com a criação do projeto.

SEGUNDA ETAPA - MODELAGEM Na segunda etapa, falaremos sobre massas cerâmicas e suas características. Já com suas pesquisas em mãos, os cursistas  trabalharão na modelagem das peças em cerâmica dentro da temática proposta.

TERCEIRA ETAPA - ACABAMENTOS & COLORAÇÃO Na terceira etapa, estudaremos as diferentes técnicas de coloração e decoração de cerâmicas. Os cursistas vão finalizar a modelagem das peças e farão a coloração,  aplicando o engobe, uma tinta feita à base de argila. A proposta é que, dessa maneira, possamos realizar o trabalho fazendo somente uma queima, mas  obtendo resultados coloridos.

* Haverá o intervalo de uma semana entre a terceira e a quarta etapa para a secagem e  queima das peças.

QUARTA ETAPA - MONTAGEM DA INTERVENÇÃO Na quarta etapa faremos a apreciação dos resultados das peças após a queima e, em seguida, faremos a montagem da intervenção artística no espaço interno do CECA Guido Viaro. Para finalizar, discutiremos sobre a viabilidade e as possibilidades de realizar intervenções artísticas com cerâmica na escola.

* Pretende-se, ao final do ano, criar uma só intervenção com as peças das diferentes turmas, na mostra de cerâmica.
 
A avaliação do curso será feita por meio de instrumento próprio que contemplará questões sobre a qualidade do mesmo e o grau de satisfação dos participantes, passando pelos métodos, conteúdos e objetivos, avaliação do docente e da turma, organização do espaço e das salas, finalizando com críticas e sugestões.

Critérios Participação:

Professores (QPM e PSS) de todas as disciplinas, diretores e pedagogos que atuam nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e técnicos pedagógicos que atuam no NRE e SEED.

Etapa I

Municpio: CURITIBA
Período: 11/04/2024 a 11/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa II

Municpio: CURITIBA
Período: 18/04/2024 a 18/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa III

Municpio: CURITIBA
Período: 25/04/2024 a 25/04/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

Etapa IV

Municpio: CURITIBA
Período: 09/05/2024 a 09/05/2024
Local: CENTRO EST. DE CAPAC. EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

SEED Consulta Eventos

Evento CERÂMICA COLETIVA: INTERVENÇÃO ARTÍSTICA NA ESCOLA