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Justificativa:

A Secretaria de Estado da Educação do Paraná, tendo em vista a necessidade de oferta de formação continuada, específica em Arte, propõe a formação PROFESSOR ARTISTA: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ARTÍSTICA PARA O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA que propõe discutir as relações possíveis entre docência e o fazer artístico. Muitos professores, em especial os licenciados em Arte, após sua formação inicial e atuação docente na educação acabam se distanciando de sua prática artística e do contato direto que se tem com a arte, e como consequência, a relação crítica, sensível e humanizada que se advém dela tende a se distanciar. Este curso pretende reaproximar os professores cursistas do fazer artístico, incentivando-os a retomar o contato com os processos criativos e a prática artística, uma vez que estes possibilitam por meio deste momento a criação de um olhar mais crítico, reflexivo e artístico, ou seja, o “refletir sobre o que tem feito como tem feito e, assim, buscar outras maneiras de ser e fazer” (Pivetta, 2009). E como consequência, no âmbito docente uma reavaliação e/ou produção de suas próprias metodologias e materiais didáticos. De acordo com o texto que trata das linguagens: Arte, presentes na BNCC e no CREP: (EF69AR01) (PR.EF69AR01.s.6.01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. Desta maneira, compreendemos que o ensino da arte tem grande relevância no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que encoraja e aprimora a criatividade natural dos estudantes instigando-os a pesquisar, argumentar e experimentar diferentes técnicas artísticas. Neste curso, discutiremos práticas artísticas e trabalho docente sobre professores-artistas como Guido Viaro, Emma e Ricardo Kock, Débora Santiago e outros paranaenses.

Objetivo:

Reaproximar os professores da sua prática artística e discutir as relações possíveis entre docência e o fazer artístico com estudantes da Educação Básica.

Conteúdo:

Processos de criação;
Professor-artista;
Diário do artista;
Circuito da Arte: salões, concursos e eventos.

Metodologia a ser utilizada:

O CURSO: PROFESSOR ARTISTA: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ARTÍSTICA PARA O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA será ofertado na modalidade híbrida, é composto de 05 momentos, sendo 1 totalmente assíncrono pelo Google Classroom, e 4 encontros de 04 horas, totalizando 20 horas. As discussões proposta neste curso estão em diálogo com os objetos de conhecimento proposto no Referencial Curricular do Paraná: Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Arte e tecnologia, Processos de criação, Materialidades, Patrimônio cultural, Matrizes estéticas e culturais por assim se entenderem como forma fundamental da organização da prática docente do professor; da mesma forma estará alinhado às seis dimensões do conhecimento: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão pois não deve se desassociar da realidade da sala de aula. Na primeira etapa presencial, intitulada: "Prática Artística & Prática docente" discutiremos a importância e a relação entre prática artística e a prática docente, discutindo o entendimento de prática artística, professor-artista, metodologias, materiais didáticos, processo de criação, pesquisa e planejamento escolar. Na segunda etapa presencial, intitulada: "Professores artistas na história e suas produções" onde iremos trazer um olhar para a produção artística de professores artistas paranaenses como Emma e Ricardo Kock, Guido Viaro, Antônio Mariano de Lima, Alfredo Andersen. Na terceira etapa presencial, intitulada: Professores artistas na história e suas produções, será somente pelo ambiente Google Classroom, onde estarão disponíveis vídeos e textos abordando especificamente conteúdos relativos a este curso. Na quarta etapa presencial, intitulada "Participação e registro artístico" , serão trazidos os seguintes conteúdos: Registro artístico e os Modos de participação no circuito da Arte através de salões, concursos e eventos. Na quinta etapa (on-line), intitulada "Diário do Artista", o foco será na elaboração do diário do professor-artista como uma possibilidade de registro do processo criativo, da prática artística e da prática docente. A avaliação do curso será feita por meio de instrumento próprio que contemplará questões sobre a qualidade do mesmo e o grau de satisfação dos participantes, passando pelos métodos, conteúdos e objetivos, avaliação do docente e da turma, organização do espaço e das salas, finalizando com críticas e sugestões.

Critérios Participação:

Professores (QPM e PSS) de todas as disciplinas, diretores e pedagogos que atuam nos estabelecimentos de ensino da rede estadual e técnicos pedagógicos que atuam no NRE.

ETAPA PRESENCIAL I

Municpio: CURITIBA
Período: 12/04/2024 a 12/04/2024
Local: CENTRO ESTADUAL DE CAPACITAÇÃO EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

ETAPA PRESENCIAL II

Municpio: CURITIBA
Período: 19/04/2024 a 19/04/2024
Local: CENTRO ESTADUAL DE CAPACITAÇÃO EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

ETAPA PRESENCIAL III

Municpio: CURITIBA
Período: 03/05/2024 a 03/05/2024
Local: CENTRO ESTADUAL DE CAPACITAÇÃO EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

ETAPA PRESENCIAL IV

Municpio: CURITIBA
Período: 10/05/2024 a 10/05/2024
Local: CENTRO ESTADUAL DE CAPACITAÇÃO EM ARTES GUIDO VIARO
Presencial: SIM

ETAPA NÃO PRESENCIAL

Municpio: CURITIBA
Período: 17/05/2024 a 17/05/2024
Local: PLATAFORMAS GOOGLE CLASSROOM E GOOGLE MEET
Presencial: NÃO

SEED Consulta Eventos

Evento PROFESSOR ARTISTA: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ARTÍSTICA PARA O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA