Consulta

Nome:

Codigo:

Proponente:

Período:

Participantes:

Nº de Etapas:

Modalidade:

Vagas:

Inscritos:

Inscritos Efetivos:

Certificação:

Questionário:

Área Conhecimento:

Sub-áreas:

Justificativa:

A Secretaria de Estado da Educação, por intermédio do Núcleo Regional de Educação de Curitiba, propõe esta formação tendo em vista a necessidade de aprimorar o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes da Educação Profissional e Tecnológica (EPTEC); e, contribuir na formação do professor que exerce a função de Coordenador de Curso desta modalidade, com relação aos pressupostos pedagógicos e metodológicos da EPTEC, a fim de que este
Coordenador possa adquirir um aprofundamento de conhecimentos; e, que amplie suas habilidades frente a esta modalidade no atendimento (a) aos professores, na integração dos componentes e unidades curriculares; bem como (b) aos estudantes, na construção de seu perfil técnico.

Objetivo:

Promover a reflexão sobre os pressupostos pedagógicos e metodológicos da EPTEC;
Reconhecer a importância da educação em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) para os cursos técnicos do Ensino Médio Integrado (EMI) e o significado da formação integral do estudante na EPTEC;
Compreender a pesquisa como prática pedagógica e o trabalho como princípio educativo;
Construir práticas pedagógicas que articulem os conhecimentos científicos e tecnológicos com o contexto histórico, econômico, social, ambiental, cultural e do mundo do trabalho.

Conteúdo:

As funções do coordenador de curso e a construção do clima escolar;
A Empregabilidade;
Formação Integral do ser humano no contexto da Educação Profissional e Tecnológica;
A pesquisa como prática pedagógica e o trabalho como princípio educativo;
Educação CTSA na Educação Profissional e Tecnológica;
Diferentes formas de aprender e ensinar - Metodologias de ensino e aprendizagem;
Metodologias ativas;
Construção de práticas pedagógicas escolares, articulando os conhecimentos científicos aos aspectos históricos, sociais, ambientais, políticos, contextualizando-os à escola, município, estado, cultura, valores, vinculando às dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura.

Metodologia a ser utilizada:

Esta formação será baseada nas três dimensões definidas pela
BNCC, em suas 10 competências gerais: conhecimento, prática
e engajamento.
Sua realização será de forma contínua, no 1º semestre, de maio
a junho de 2024. A ação formativa será por intermédio de
reuniões no formato de grupos de estudo, com duração de 2
horas cada reunião a serem realizadas de forma remota, por
videoconferência, via meet, totalizando 12 horas de atividades
síncronas e 8 horas assíncronas, via Classroom, perfazendo um
total de 20 horas de evento. Com turmas nos períodos da
manhã, da tarde e da noite.
Os conteúdos serão ministrados com a utilização de
metodologias ativas, pelos técnicos do Setor de Educação
Profissional do NRE de Curitiba.
Por meio da aprendizagem colaborativa os participantes
receberão informações, compartilharão conhecimentos e
refletirão sobre as práticas realizadas.
Os docentes desenvolverão as atividades, intercalando-se nos
conteúdos.
Como processo avaliativo será solicitado aos participantes a
construção e entrega virtual do Portfólio de Aprendizagem, o
qual se caracteriza por ser um instrumento que propicia a
reflexão da prática e a reconstrução dos processos
desenvolvidos; bem como o registro de conhecimentos
adquiridos.

Critérios Participação:

Pedagogos(as) e professores da Educação Profissional que estiverem na função de coordenador de curso no ato da inscrição. Equipe técnico pedagógica do NRE de Curitiba e SEED do setor e departamento da Educação Profissional, respectivamente.

ETAPA ÚNICA

Municpio: CURITIBA
Período: 07/05/2024 a 28/06/2024
Local: PLATAFORMA GOOGLE MEET/CLASSROOM
Presencial: NÃO

SEED Consulta Eventos

Evento PRESSUPOSTOS PEDAGÓGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - PERSPECTIVAS E VIVÊNCIA