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Justificativa:

A Secretaria de Estado da Educação, considerando a necessidade de oferecer  formação continuada com foco no desenvolvimento e aprimoramento das práticas pedagógicas, propõe a realização do Estudo e Planejamento - Professores e Pedagogos - 1.º Semestre - Fevereiro - 2025, 
Trata-se de  formação que visa promover um processo de ensino e aprendizagem significativo e de alta qualidade, alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da educação. 
Para o primeiro semestre de 2025, diretores, pedagogos e professores necessitam vivenciar esse momento de formação, focando na articulação entre os resultados das avaliações externas e internas com o planejamento curricular, de modo a potencializar ações para a abordagem dos descritores de menor desempenho em cada instituição de ensino. A análise dos resultados do rendimento escolar dos estudantes deverá estar vinculada à discussão dos componentes curriculares que obtiveram menor desempenho, para a definição de estratégias pedagógicas eficazes, garantindo a melhoria contínua da aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes.  
Dessa forma, será necessária a continuidade do aprofundamento da recomposição das aprendizagens, como estratégia para o desenvolvimento das habilidades e competências, bem como a melhoria das ações que envolvem a gestão da sala de aula, com estratégias que potencializam ações e o desenvolvimento de aulas dinâmicas e envolventes, capazes de promover um ambiente escolar acolhedor e propício ao ensino.  
Ao participar dos momentos de discussão e elaboração do plano de ação da instituição de ensino e da compreensão dos resultados das avaliações internas e externas, os participantes refletirão suas ações e atribuições no processo educativo. 
Cada modalidade de ensino fará as abordagens dessas temáticas de acordo com a etapa, as especificidades e o contexto escolar. 
Sendo assim, os Dias de Estudo e Planejamento constituem-se como um dos principais processos formativos ofertados, uma vez que abrangem todos os profissionais da rede pública estadual de ensino. Essa abordagem reforça o compromisso com a valorização dos educadores e com a construção de uma prática pedagógica colaborativa e eficaz, promovendo o desenvolvimento contínuo e alinhado aos desafios da educação atual.

Objetivo:

Promover uma cultura escolar inclusiva e colaborativa, incentivando a construção de relações interpessoais saudáveis e respeitosas entre estudantes, professores e funcionários, de modo a fortalecer o sentimento de pertencimento e o respeito mútuo, criando um ambiente propício ao aprendizado e ao desenvolvimento integral de todos. 
Potencializar o uso pedagógico dos resultados do SAEB e da Prova Paraná, realizando uma análise criteriosa dos dados, para identificar necessidades específicas de aprendizagem, orientar intervenções pedagógicas efetivas e aprimorar o desempenho e as aprendizagens dos estudantes. 
Desenvolver e implementar ações estruturadas de recomposição das aprendizagens, focando em práticas pedagógicas diferenciadas que identifiquem e atendam às necessidades individuais dos estudantes, por meio de avaliações diagnósticas e acompanhamento contínuo, para que os estudantes superem suas lacunas de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento de habilidades e competências essenciais. 
Realizar um diagnóstico detalhado das necessidades da instituição de ensino e da comunidade escolar, para o 1.º semestre de 2025, estabelecendo estratégias eficazes e sustentáveis que promovam o desenvolvimento dos estudantes, a convivência escolar harmoniosa e o bem-estar de todos os envolvidos, garantindo um ambiente seguro, acolhedor e favorável ao aprendizado. 
Debater os temas propostos a partir das especificidades da Educação Especial, Educação do Campo, Quilombola, Indígena, Integral e Cívico-Militar. 
Discutir ações sobre o ensino na EJA, bem como práticas pedagógicas na Socioeducação e Sistema Prisional.

Conteúdo:

Cultura Escolar: fortalecimento das relações interpessoais.  
SAEB e Prova Paraná: potencializar o uso pedagógico dos resultados por meio de uma análise criteriosa dos dados. 
Recomposição das aprendizagens: um processo fundamental para o desenvolvimento de habilidades e competências.  
Plano de Ação da escola e Planejamento do 1.º semestre de 2025: identificação das necessidades e definição de estratégias.

Metodologia a ser utilizada:

Exposição oral dialogada; 
Atividades em grupo; 
Aprendizagem entre pares; 
Atividades práticas; 
Leitura de textos e análise de vídeos.

Critérios Participação:

Gestores, Pedagogos e Professores das instituições de ensino da rede pública estadual.

ETAPA UNICA

Municpio: ARAUCARIA
Período: 03/02/2025 a 04/02/2025
Local: ARAUCARIA,CEC-EF M
Presencial: SIM

Municpio: ARAUCARIA
Período: 03/02/2025 a 04/02/2025
Local: JOANA GURSKI, CEC -EFM
Presencial: SIM

Municpio: ARAUCARIA
Período: 03/02/2025 a 04/02/2025
Local: JOAO NERLI DA CRUZ, CE PROF-EF M
Presencial: SIM

Municpio: ARAUCARIA
Período: 03/02/2025 a 04/02/2025
Local: MONTEIRO LOBATO, CE -EFM
Presencial: SIM

Municpio: FAZENDA RIO GRANDE
Período: 03/02/2025 a 04/02/2025
Local: FAZDA RIO GRAND EROT ANG NICHELE
Presencial: SIM

Municpio: SAO JOSE DOS PINHAIS
Período: 03/02/2025 a 04/02/2025
Local: GUATUPE CE-EF M
Presencial: SIM

SEED Consulta Eventos

Evento ESTUDO E PLANEJAMENTO - PROFESSORES E PEDAGOGOS – NOITE – 1º SEM/2025 – NRE AMSUL